Дипломная работа на тему индивидуализация обучения как средство активизации учебно-практической деятельности на уроках технологии

Содержание

Введение………………………………………………………………3-6

Глава 1. Теоретические аспекты индивидуализации обучения………………………………………………………………7-22

• Проблема активизации учебно-практической деятельности учащихся……………………………………………………………….7-10
• Методы активизации учебно-практической деятельности учащихся…………………………………………………………….10-18
• Сущностная характеристика индивидуализации

обучения в психолого-педагогической и методической литературе……………………………………………………………18-22

Выводы по 1 главе…………………………………………………23-24

Глава 2.  Опытно-экспериментальная работа по активизации учебно-практической деятельности учащихся средствами индивидуализации обучения на уроках технологии…………25-62

2.1. Анализ педагогического опыта по использованию индивидуализации обучения на уроках технологии………………25-36

2.2. Диагностика активности учебно-практической деятельности учащихся на уроках технологии…………………………………….36-38

2.3. Разработка системы уроков по технологии (раздел

«Технология создания изделий из текстильных и

поделочных материалов», 7 класс……………………………….39-62

Выводы по 2 главе…………………………………………………..63-64

 Заключение………………………………………………………….65-66

Список литературы…………………………………………………67-72

Приложения…………………………………………………………73-101